• Aktualności

  • Aktualności

            • ,, Z kulturą mi do twarzy'' - ciekawi ludzie, ciekawe zawody.

            • 3

              W ramach projektu edukacyjnego ,, Z kulturą mi do twarzy'' - ciekawi ludzie, ciekawe zawody 29 marca mieliśmy przyjemność gościć w naszej szkole pana Macieja Kowalskiego właściciela, wydawcę i dziennikarza tygodnika lokalnego ,,Nowy Wyszkowiak’’.   Uczniowie klas VIIa, VIIb i VIII dowiedzieli się jak wygląda tygodniowy plan pracy w redakcji, zapoznali się ze specyfikacją pracy dziennikarza  oraz roli dziennikarstwa i mediów we współczesnym świecie. Pan Maciej zaznaczył , że dziennikarstwo nie jest łatwym zawodem, a zebranie wiarygodnych informacji i przygotowanie go do druku wymaga solidnej wiedzy. Wykład rozbudził ciekawość uczniów, która zaowocowała wieloma pytaniami. 

              Może po tym spotkaniu, ktoś będzie chciał spróbować swoich sił w dziennikarstwie…

            • ,,Dotknij, poczuj, zobacz" w grupie "0"

            • 3

              W piątek dzieci z grupy ,,0" wykonały ostatnie zadanie z projektu ,,Dotknij, poczuj, zobacz" - sensoryczna pizza.

              Ćwiczyły koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację i uwagę oraz precyzję. Przy dźwiękach muzyki klasycznej rozwijały  wyobraźnię i tworzyły wzory na swoich kawałkach sensorycznej pizzy.  

              Katarzyna Gotowiec 

            • Co słychać w klasie I

            • 26

              Uczniowie klasy I poznają zasady zdrowego żywienia. Wiedzą, że warzywa są niezbędne w codziennym jadłospisie. Tym razem posłużyły do wykazania się kreatywnością. Dzięki niej dzieci wykonały niezwykłą rodzinę ufoludków.

              8-go marca w przemiłej atmosferze obchodziliśmy klasowy Dzień Kobiet. Chłopcy z klasy I okazali się prawdziwymi dżentelmenami. Dzięki finansowemu wsparciu rodziców obdarowali swoje koleżanki i panie pomysłowymi upominkami, słodkimi lizakami i kwiatami.

               W tradycji szkoły Pierwszy Dzień Wiosny obchodzi się w niecodzienny sposób. Tego dnia każda klasa przygotowała wiosenne stroje i dekoracje.  Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole był niezwykle wesoły. Tego dnia wszyscy uczniowie przynieśli swoje przybory szkolne w czymś innym niż plecaku. Wiosenne stroje uczniów również zachwycały wszystkich pomysłowością i kolorystyką. Każda klasa miała za zadanie przygotować Eko przebranie, które powinno ładnie i oryginalnie się prezentować i być także w pełni ekologiczne. Wspólnymi siłami przygotowaliśmy taki strój dla Emilki, która zgodziła się reprezentować naszą klasę na szkolnym pokazie mody.Z tej okazji odbyły się zajęcia otwarte, podczas których prowadziliśmy rozmowy o wiośnie, rozwiązywaliśmy wiosenne zagadki, wypełnialiśmy wiosennymi kolorami kolorowanki i śpiewaliśmy piosenki o wiośnie.

              21 marca przypada także Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, zwany  Dniem Kolorowej Skarpetki. Jego symbolem są skarpetki nie do pary nawiązujące do niedopasowania, z jakim zmagają się osoby z zespołem Downa. Bardzo aktywnie włączyliśmy się w tą akcję.

              22 marca obchodzimy Światowy Dzień Wody. To doskonała okazja, by zwrócić uwagę na to jak ważną rolę w naszym życiu odgrywa ta substancja. Woda jest niezbędna do przeżycia każdej istoty. Z tej okazji uczniowie klasy I byli uczestnikami specjalnych zajęć, podczas których dowiedzieli się wielu bardzo ciekawych rzeczy na temat wody oraz tego, że dostęp do czystej wody pitnej pozostaje wyzwaniem dla wielu ludzi. Dlatego też na zakończenie pierwszaki wykonały plakaty przedstawiające ich pomysły „Jak nie marnować wody”.

              Nasze marcowe dokonania prezentujemy na poniższych zdjęciach.

              Katarzyna Piotrowska

                                                                                                         Katarzyna Kopeć

            • Szkolne obchody powitania wiosny.

            • 171

              “Dzień dobry, witamy Wszystkich na szkolnych obchodach powitania Wiosny!

              Zebraliśmy się dziś na naszej szkolnej sali, aby wspólnie pożegnać Zimę przywitać Wiosnę.”

              Tymi słowami uczniowie z klasy ósmej powitali wszystkich zebranych na szkolnej sali gimnastycznej.

               21 marca to pierwszy dzień kalendarzowej wiosny. Po długiej zimie z tęsknotą wyczekujemy tego dnia i jest to duży powód do radości dla wszystkich zmęczonych zimnem i wcześnie zapadającym mrokiem. Pierwszy dzień wiosny przypada na czas równonocy wiosennej, od tego dnia dzień będzie się stopniowo wydłużał kosztem nocy. Tradycyjnym zwyczajem związanym z pierwszym dniem wiosny jest topienie lub palenie Marzanny. Zwyczaj ten wywodzi się ze słowiańskich wierzeń pogańskich i związany był kiedyś z Jarymi Godami, czyli cyklem obrzędów przypadających na czas równonocy wiosennej. Dawniej Marzanna uosabiała boginkę śmierci, którą należało wynieść ze wsi i utopić bądź spalić. Wierzono, że symboliczne zabicie postaci uosabiającej śmierć zapewni powrót życia (wiosny) i przyniesie urodzaj na cały nadchodzący rok. Obecnie Marzanna nie uosabia już śmierci, a raczej zimę, którą wyprasza się w dosadny sposób, aby zrobić miejsce wiośnie.

              Choć większości dzień, 21 marca, kojarzy się z pierwszym dniem wiosny, jest to także dzień zwrócenia szczególnej uwagi na potrzeby osób chorych na Zespół Downa. Ta data nie jest przypadkowa i nawiązuje do obecności u osób z zespołem Downa dodaktowego, trzeciego chromosomu w 21. parze chromosomów. Ideą tego święta jest zwrócenie uwagi społeńcztwa na osoby z zespołem Downa i ich potrzeby, zwiększenie świadomości o chorobie oraz promowanie praw osób z zespołem Downa do pełnego uczestniczenia w życiu społecznym. “Niech ten dzięń będzie świętem radosnym, barwnym i szczęśliwym”!

              Po tych słowach nastąpił apel, który przedstawili uczniowie klasy 8, następnie swoje inscenizacje wierszy: „ZOO” i „Na straganie” przedstawili uczniowie z klas 7a i 7b. Później odbył się pokaz strojów ekologicznych wykonanych  przez uczniów z każdej klasy.

              Naszą wspólną uroczystośc zakończyła uczennica klasy 8,Oliwia Janus, która wykonała utwór “Nic dwa razy”.

            • Powitanie WIOSNY! 🌸🌷☀️

            • 88

              21 marca w naszym przedszkolu nadszedł dzień radosny- powitanie WIOSNY! 🌸🌷☀️

              Nasze przedszkolaki radośnie pożegnały zimę, wysyłając ją w daleką podróż. 🌬 💼 

              Głośno śpiewając, powitały wiosnę tak, aby rozgościła się już u nas na dobre. 🌼🏵️🌸🌺

            • Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

            • 49

              W piątek 10 marca w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Tego dnia szkoła uczciła pamięć bohaterów antykomunistycznego i niepodległościowego podziemia, którzy przeciwstawili się sowieckiej agresji i reżimowi komunistycznemu.
              Po krótkim wprowadzeniu  była część artystyczna w wykonaniu uczniów naszej szkoły, a następnie wystąpił nasz gość ks. Tomasz pracownik biura poszukiwań i identyfikacji  IPN w Warszawie, który przybliżył uczniom historię Żołnierzy Niezłomnych, którzy w czasach rządów komunistycznych zostali wyklęci, ale  dzisiaj mówimy o nich Niezłomni, ponieważ postawili na szali swoje życie walcząc o wolną, niepodległą i demokratyczną Polskę.
              Ks. Tomasz opowiedział o pracy zespołu do spraw poszukiwań i identyfikacji, o odnalezionych szczątkach, które zostały zidentyfikowane i mogły spocząć w rodzinnych grobach.  Uczniowie byli bardzo zaciekawieni losami żołnierzy, chętnie udzielali odpowiedzi na zadawane pytania. Wspólnie uznali, że była to cenna lekcja historii.
              Katarzyna Gotowiec

            • Uniwersytet Dzieci. ,,Jak odczytywać emocje?"

            • 29

              W pierwszym półroczu roku szkolnego 2022/23 klasa III wzięła udział w projekcie edukacyjnym Uniwersytetu Dzieci w Klasie : ,,Jak odczytywać emocje?" Trzecioklasiści  wzięli udział w 8 zajęciach poruszających tematykę z zakresu nauk przyrodniczych, technicznych, humanistycznych i społecznych. Misją projektu było rozwijanie potencjału twórczego i intelektualnego uczniów, aby korzystając w pełni ze swoich talentów, wiedzy i możliwości, rozumiały otaczający je świat i potrafiły w nim działać.

              Cele projektu :

              - nauka współpracy i rozwijanie kompetencji społecznych
              - rozwijanie potrzeby uczenia się przez całe życie
              - kształtowanie umiejętność krytycznego myślenia
              - rozbudzanie w najmłodszych pasji do wiedzy
              - angażowanie uczniów w poznawanie nauki przez doświadczenie
              Na zajęciach wykorzystano metodę pytań i doświadczeń, co wpłynęło na rozwój myślenia naukowego, opartego na stawianiu pytań, planowaniu procesu badawczego i wyciąganiu wniosków z przeprowadzonych badań. Podczas zajęć uczniowie rozwijali swoje kompetencje społeczne, uczyli się pracy zespołowej , wspólnie poszukiwali kreatywnych rozwiązań,

              a także rozpoznawać, co czują inni. Dzięki temu wzmocnili swoje umiejętności nawiązywania pozytywnych relacji z rówieśnikami, empatię i świadomość własnych emocji. Dodatkowo udało się rozbudzić ich wyobraźnię i ciekawość światem nauki.

              Po zrealizowaniu projektu uczniowie otrzymali dyplomy.

            • ,,Dotknij, poczuj, zobacz'' w oddziale "0"

            • 13

              W marcu zerówka zrealizowała kolejne zadanie z projektu edukacyjnego ,,Dotknij, poczuj, zobacz''. Tym razem dzieciaki zrobiły domową piankolinę i ciastolinę. Każdy chętnie pomagał w dodawaniu składników i  wyrabianiu ciasta.  Podczas zajęć ćwiczono zmysły, motorykę małą i dużą, współpracę w grupie , umiejętność czekania na swoją kolej.

              Poznawanie świata przez doświadczanie jest gwarancją dobrej zabawy i mnóstwa radości.

              Zadanie 10 wykonane. Brawo ! 

            • DZIEŃ BEZ ZABAWEK.

            • 10

              W sali Słoneczek z półek zniknęły wszystkie zabawki. W zamian do dyspozycji dzieci miały różnej wielkości kartony, papier, taśmę klejącą, kleje, flamastry, pudełka. I w taki właśnie sposób rozwijaliśmy twórcze możliwości, wyobraźnię przestrzenną i kreatywność oraz sprawność manualną.

              Katarzyna Walczyk

            • WYJAZD DO TEATRU RAMPA

            • 7

              10 lutego 2023r. klasy IV i V pojechały do Warszawy na spektakl „Tajemniczy ogród”. Była to muzyczno-teatralna opowieść o  Mary Lenox, która po śmierci rodziców przebywa  w domu owdowiałego wuja Archibalda Cravena. Dom skrywa wiele tajemnic. Ciekawa świata Mary odmienia życie rodziny wuja oraz innych mieszkańców Misselthwaite. Bohaterka otwiera drzwi do opuszczonego ogrodu, ale też zmienia ludzkie serca...

              „Bo to jest cud w ogrodzie róż,                                            tym z naszych snów,                                                                  cudowny ogród ten,                                                                  obudził nas do życia znów…”

              Aktorzy na scenie nie tylko odgrywali swe role, ale także  tańczyli i śpiewali , by na koniec usłyszeć gromkie, zasłużone brawa publiczności.

              Spektakl uczył, że  podstawowymi wartościami są miłość, życzliwość, radość życia, pogoda ducha i wiara w spełnianie się marzeń. Wyjazd do teatru był jednym z zadań Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Z kulturą mi do twarzy”, moduł „W Krainie Muz”.

            • ,,Bezpieczne Ferie”

            •  

               

              1

              Dbając o bezpieczeństwo naszych uczniów w czasie zbliżających się ferii zimowych wychowawcy klas przeprowadzili zajęcia profilaktyczne na  temat ,,Bezpiecznych ferii zimowych”. Przypomniano także ważne telefony alarmowe i kogo w razie kłopotów poprosić o pomoc.

              Na korytarzu szkolnym została przygotowana gazetka informacyjna o bezpiecznym zachowaniu się podczas ferii.

              Naszych uczniów odwiedziła również Pani policjant z KPP w Wyszkowie. Pani policjant szczególnie skupiła się na omówieniu zasad bezpieczeństwa podczas uprawiania sportów zimowych oraz gier i zabaw na świeżym powietrzu. Przypomniała zasady postępowania wobec nieznajomej osoby: ,,Nie rozmawiaj…”, ,,Nie ufaj…”, ,,Nie wpuszczaj do domu…”. Uczniowie mogli przypomnieć sobie, jak należy się zachować, jeśli staną się świadkami zdarzeń, w których zagrożone jest ludzkie życie. Ważnym elementem spotkania była rozmowa o przestrzeganiu zasad poruszania się po drogach, szczególnie po zmroku, kiedy niezbędne staja się elementy odblaskowe. Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach profilaktyczno – edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa podczas ferii zimowych, zadawały mnóstwo pytań, a także opowiadały własne doświadczenia.

              Został zorganizowany apel na którym były  przypomniane podstawowe zasady bezpieczeństwa, aby uczniowie cali i zdrowi wrócili po feriach do szkoły.

            • "Dziś w przedszkolu śmiech i tańce, z wodzirejem mamy bal..."

            • 16

              „Dziś w przedszkolu śmiech i tańce, z wodzirejem mamy bal.Przyszli różni przebierańce z przystrojonych pięknie sal..."Tak też było w naszym przedszkolu, gdzie 6 lutego odbył się bal karnawałowy.Tym razem przenieśliśmy się do świata dżungli.Na tę wyjątkową okazję zaprosiliśmy Pana Michała, który zachęcał dzieci do tańca z przygotowaną muzyką.

            • Bal Karnawałowy w szkole.

            • 240

              Laboratoria Przyszłości to rządowy program, który realizuje nasza szkoła. Ma on na celu wzbogacić i uatrakcyjnić działania edukacyjne tak, aby zajęcia prowadzone w nich były angażujące i ciekawe. Zakupiony w ramach Laboratoriów Przyszłości sprzęt odpowiada potrzebom naszej   szkoły i jest wykorzystywany na lekcjach obowiązkowych - do realizacji podstawy programowej, na zajęciach dodatkowych oraz kołach zainteresowań.

              W styczniu na Balu Karnawałowym została zorganizowana fotobudka, w której uczniowie mogli wykonać sobie pamiątkowe zdjęcia. Do przeprowadzenia fotorejestracji uroczystości został wykorzystany sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Na zajęciach rozwijających zainteresowania zostały zaprojektowane i wydrukowane na drukarce 3D maseczki, które były ozdobami w czasie wykonywania zdjęć.

            • I Edukacyjna Noc Filmowa

            • 35

              W piątek 10 lutego od godziny 20.00 do 8.00 dnia następnego w naszej szkole odbyła się I Edukacyjna Noc Filmowa.

              Mająca na celu zaciekawienie  uczniów filmami opowiadającymi m.in. o przemianach społeczno-kulturowych dokonujących się ówcześnie we Francji, a co zatem idzie w Europie Zachodniej (komedia francuska - Za jakie grzechy, dobry Boże?). Uczniowie mogli obejrzeć zabawną historię dziewczynki i jej taty, których los się odmienił po tym jak spotkali uroczą panią adwokat (komedia romantyczna –Niesforna Zuzia). Nasi uczniowie wykazali się wzorowym zachowaniem podczas wspomnianego wydarzenia, sami inicjowali zabawy, świetnie się bawili. Była to też dla nich możliwość integracji grupowej.

              Za wszystko odpowiadały panie: D. Staśkiewicz, M. Perzanowska i E. Bartosiak

            • Z kroniki klasy I

            • „Dawniej, dziś i w przyszłości”.

              25

              Cykl zajęć „Dawniej, dziś i w przyszłości”, który realizowany był w klasie I miał za zadanie przybliżyć dzieciom realia życia wcześniejszego pokolenia, zwrócić uwagę na różnice w sposobie nauczania, wyglądzie przyborów szkolnych i wyposażeniu klasy. Dzieci z niezwykłym zainteresowaniem słuchali opowieści swojej pani na temat fartuszków szkolnych, przyszywanych do rękawa tarcz i tego, że jeszcze w latach 70. XX wieku trzeba było chodzić do szkoły od poniedziałku do soboty. W systemie ocen nie było jedynek i szóstek. Pierwszoklasiści z zaciekawieniem oglądali filmy o szkole z czasów Plastusia. Przyniesione przez panią pamiątki: własne tarcze szkolne i zeszyty, które przetrwały blisko 30 lat wzbudziły wśród dzieci ogromny zachwyt                              i zadowolenie.

              Świat idzie naprzód! Zmienia się nasze otoczenie, środowisko, klimat. Na przestrzeni lat zmieniły się także wykonywane przez ludzi zawody. Dla wielu osób z młodego pokolenia nazwy tych profesji są w ogóle nieznane. Postęp techniczno-technologiczny sprawił, że niektóre zawody stały się dziś niepotrzebne. Pierwszoklasiści mieli okazję zobaczyć a niektórzy także „przymierzyć” końską podkowę, którą przyniosła do klasy pani ( znalazła ją 43 lata temu, co oznaczało - szczęście).

              Zabawy ruchowe to najlepszy sposób na wzmocnienie sprawności fizycznej                   i odporności dzieci. Są świetną okazją do socjalizacji dzieci, które uczą się współpracować w grupie, pomagać współćwiczącym, wyrabiać poczucie odpowiedzialności przed drużyną. Dzieci bardzo lubią tego typu zajęcia. Pierwszacy doskonale wiedzą, że aby być zdrowym trzeba się dobrze odżywiać, a najwięcej witamin mają owoce i warzywa. Z myślą o pysznych witaminkach, dzieci postanowiły sprawdzić jak wyczarować pyszny sok z cytrusów, marchewki i jabłka bez dodatku cukru i konserwantów oraz sałatki owocowe. Nic nie zastąpi dawki witamin jak owoce i warzywa, w dodatku zrobione własnoręcznie...
              Degustacja była udana a dzieci miały dużo radości z wykonanej pracy. To były wesołe i smaczne zajęcia!

              Katarzyna Piotrowska ​​​​​​​

            • Międzynarodowy projekt ,, Dotknij, poczuj, zobacz'' w grupie "0".

            • 15

              W piątek 3 lutego odbyły się kolejne zajęcia z międzynarodowego projektu ,, Dotknij, poczuj, zobacz''. Tym razem dzieci z grupy ,,0''  dowiedziały się o niekonwencjonalnej metodzie artystycznej - malowanie na soli. Zajęcia miały na celu wyzwolić kreatywność i wzbudzić zainteresowanie obrazem w nowym sposobie rysowania. Twórczości dzieci towarzyszyła muzyka poważna, w celu wzmocnienia umiejętności słuchania i przeżywania. Dodatkowo dzieci poprzez zabawę ćwiczyły koordynację wzrokowo-ruchową oraz precyzyjne ruchy dłoni i palców. 

              Mali artyści w wielkim skupieniu i zaangażowaniu wykonali wspólne dzieło. 

              Katarzyna Gotowiec

               

  • Nasze media społecznościowe

  • Galeria zdjęć

    • brak danych